Las ISS-FMA son comunidades académicas que, fieles al Sistema Preventivo de Don Bosco, tal como fue vivido creativamente por María Dominga Mazzarello, acompañan a los estudiantes universitarios promoviendo en ellos el desarrollo integral y la responsabilidad de ser ciudadanos y profesionales honestos, capaces de vivir la solidaridad, la justicia, la paz y el cuidado de la casa común.

Las ISS-FMA, animadas por las convicciones que emanan del Sistema preventivo salesiano, en red con otras instituciones universitarias de todo el mundo, se comprometen, a nivel nacional e internacional en la elaboración de una cultura que humaniza y educa a las personas para llegar a ser agentes de transformación social.

Los valores representan los ideales y las actitudes que identifican y orientan el ser y el hacer formativo de las comunidades académicas. Son los puntos de referencia personales y comunitarios y llegan a ser criterios de opción y de convivencia humana. En consonancia con la naturaleza y las características de estas instituciones, los valores fundamentales son: * Apertura a la trascendencia y al misterio de la vida, que valora la relación de la persona con Dios como condición para el desarrollo según el humanismo cristiano. * Promoción y respeto de la vida que, junto a la responsabilidad ecológica, se expresa en el compromiso coherente de educar en la justicia, en el respeto de la dignidad de cada ser humano, de la familia y del ambiente. * Búsqueda de la verdad, que compromete al diálogo con las personas y las culturas en el horizonte de la búsqueda del verdadero sentido de la experiencia humana y en la construcción de relaciones orientadas al bien común. * Solidaridad, que anima la opción preferencial por los jóvenes y las jóvenes de las clases populares, y educa en un estilo de vida sobrio y solidario. * Confianza en los jóvenes, que crea las condiciones para que lleguen a ser protagonistas, busquen y elaboren nuevos conocimientos en respuesta a los retos de la sociedad. * Ciudadanía activa y responsable, que compromete y crea ambientes democráticos e inclusivos, y educa en la participación política. * Acogida de la diversidad como presupuesto para sensibilizar al diálogo interreligioso e intercultural. * Alegría y familiaridad que impregnan las relaciones interpersonales y el ambiente académico. II. OPCIONES PREFERENCIALES 1. Antropología inspirada en el humanismo pedagógico salesiano 2. Pastoral para la educación superior. 3. Formación del personal directivo, docente y no docente 4. Garantía de calidad y significatividad pastoral 5. Gestión participativa 6. Sostenibilidad 7. Valorización de las redes comunicativas para generar sinergias